Forumul Educatiei 2010

O întâmplare fericită a făcut să particip anul acesta la Forumul Educaţiei 2010, aflat la prima ediţie. Forumul a urmărit două obiective clare:

• Asigurarea unui cadru comun pentru dezbatere între toţi actorii sistemului educaţional
• Generarea unor soluţii practice de dezvoltare sustenabilă a educaţiei

Dincolo de perspectivele noi asupra educaţiei oferite de profesori precum Dr William Bainbridge sau Richard Baraniuk şi de dezbaterile interesante, m-au motivat foarte mult oamenii deosebiţi prezenţi la forum: de la învăţători la profesori de liceu, directori de licee, profesori universitari, conducători ai loturilor olimpice la diferite materii, elevi, studenţi, funcţionari ai statului (a se citi Ministrul Educaţiei) şi mulţi alţii. O categorie specială o dedic Cristianei Ionescu, fundraiserul anului 2009, o femeie extraordinară care a rezistat eroic timp de 3 zile la toate sesiunile forumului (cotă de fundraising de 253 Euro pe secundă - sper că îmi amintesc corect ).

In afară de Cristiana, o prezenţă deosebită a fost şi Leslie Hawke, cu care am purtat o conversaţie frumoasă înainte de începerea discursului lui Dinu Patriciu. Au mai fost prezenţi pe parcursul celor trei zile Mihaela Feodorof, Paul Olteanu, Traian Brumă, Marian Staş, Dana Papadima, Ema Pendiuc, Cosmin Alexandru.

Organizatorii (Grupul Educativa, Liga Studenţilor Români din Străinătate şi Fundaţia Dinu Patriciu) au fost excepţionali, totul a fost pe măsura locului ales (Hotel Marriott).

Ultima zi a început cu discurs al domnului Dinu Patriciu care a prezentat viziunea sa asupra educaţiei. Acesta a debutat afirmând că "tot ce e gratis e mai scump" şi a continuat citând din George Orwell, spunând că libertatea înseamnă să poţi spune oamenilor ceea ce ei nu vor să audă.

El şi-a argumentat ideea că statul nu este capabil să se ocupe de învăţământ în condiţiile în care există dezechilibre majore între felul în care este remunerat un jandarm debutant (1500 lei) faţă de un profesor (840 lei). A susţinut ideea acordării de către stat a unor vouchere pe cap de elev, astfel încât elevul să poată alege, după bunul plac, şcoala pe care vrea să o urmeze. În acest fel, statul este scos din ecuaţie. Dinu Patriciu a recunoscut, totuşi, că exista numeroase contra-argumente în ceea ce priveşte viziunea sa "excesiv de libertarianistă", după cum singur s-a exprimat, însă consideră că "a crea competiţie între şcoli prin finanţarea elevului creşte calitatea învăţământului". Un lucru alarmant asupra căruia a atras atenţia a fost faptul că în România cartea reprezină un simbol al statutului social şi nu un instrument, aşa cum e privită în ţările nordice: el a afirmat că a vândut 21 milioane de cărţi, dar conform unor statistici realizate, doar 7% dintre cei care au cumpărat colecţii de cărţi şi de albume de artă chiar le citesc.

Dinu Patriciu şi-a terminat discursul afirmând încă o dată încrederea pe care o are în "finanţarea naturală, fără stat", spunând ironic că va deveni din ce în ce mai populară şi din "nevoia de statut social a celor care devin moguli lacomi".

Voi nota în continuare câteva lucruri interesante din prezentarea lui Branislav Klesken, de la McKinsey&Company, care a vorbit despre "International learnings on the main elements that improve student outcome".

What does not matter (and this was supported with charts and statistics):
- Getting children in school is not enough
- Spending and culture are not important
- Reducing student-teacher ratio is not enough
- Level of decentralisation is not important

The 5 key issues to improve student outcomes:
1. Make entry into teaching highly selective
2. Apprentice and develop teachers effectively
3. Attract, select and develop excellent school leaders
4. Set challenging standards and improve them
5. Tackle failure decisively (don't tolerate under performance)

În concluzie, mă bucur mult că am participar la Forumul Educaţiei 2010 şi vă încurajez din toată inima să participaţi şi voi la ediţia viitoare!

Why less is more in personal development, by Eduard Ezeanu

Postez mai jos un articol deosebit, scris de Eduard Ezeanu, pe care l-am citit cu câteva zile in urmă. După un training extenuant de 7 zile (Negociere, Personal Branding, Sales, Public Speaking) pe care l-am făcut acum câteva luni, mi-am dat seama (cu frustrare) că nu îmi mai amintesc decât puţine lucruri...

I was reading earlier today a presentation of a one-day communication skills training, and browsing over the content. This training covers everything from non-verbal communication, to conflict management, to business communication, to presenting with impact. All in just one, single day!

There was a point a long time ago when I used to do the same. I thought that if I could get everything in there, in as little time as possible, I would deliver a very valuable training. I would also approach my personal development the same way. I would read and browse like a maniac through 5 or 10 books on people skills, then I would decide to practice it…all.

I was naïve, impatient, and had a fragile understanding of human learning. Looking at this way of doing personal development now, whether it’s people skills, confidence, productivity or anything else, it really amuses me.

Here’s the point: people don’t learn that way. A human being is not a computer on which you can install every piece software you’ll ever need in 24 hours, and get it over with. It’s rather like a computer with a 2 Mb software install limit for each day. So it will take you about 3 years just to install the basic operating system (aham… Windows?).

Trying to absorb a lot of information, on various areas of a big topic, in a short amount of time, and then to practice it all is a highly ineffective attempt some people make at developing real skills. It doesn’t work for a couple of reasons:

• You try to cover a lot of concepts and ideas, you only get a superficial understanding of each one;
• You overcharge your memory and you forget that vast majority of the theory you learn;
• You instantly get de-motivated when you think about starting to practice, because you have so much to practice;
• You end up practicing a bit of everything, which doesn’t make anything truly stick and leads nowhere.

The only way reading a lot without applying can make practical sense is if you’re in a phase where you just want to expose yourself to as many ideas as possible on a certain topic, so you can then choose on which to focus on. But the way I see it, this isn’t personal development, it’s just a preparatory, exploratory phase. Don’t expect to grow your skills from this.

The effective way to develop real skills and attitudes is to focus on the key ideas which have the most value for you, explore them in more detail, hammer them into your head and practice them consistently. And you do this one by one with each key idea, instead of all at once.

When I do coaching and trainings on people skills, I follow this exact principle. Some of my clients are initially surprised by the small number of ideas I cover, but as they move to applying them, they quickly understand why I have this approach. And have you noticed that I also usually write in the same manner?

There is more to effective personal development than meets the eye. We all want to improve fast, to absorb as much information as possible in as little time as possible, and then to watch our skills grow by themselves out of this process.

But this is not how self-growth happens. It’s a gradual process, which relies mostly on chunking things down, action, and persistence. This is why in personal development, less is more.

La Traviata, Toy Machines, Institutul Cultural Roman - "De la sublim la ridicol. 70 de ani de reclamă în România"

Miercurea aceasta am văzut La Traviata, lucru de care sunt foarte mândra (îmi luasem bilet din martie). Intr-adevăr, am putut să mă bucur altfel de spectacol cu câteva rânduri mai în faţă (deşi se auzea un zumzăit în spate şi din când în când "şşşşşşt"). Actele I şi III mi-au plăcut foarte mult, mai ales celebra arie Brindisi - link.

Reproduc din libret un fragment interesant şi mai puţin cunoscut: Opera se inspiră dintr-o nuvelă de Alexandre Dumas-fiul, "La Dame oux Camélias". Se pare că destinul tragic al tinerei frumuseţi din Paris, Marie Duplessis, l-a impresionat pe compozitor şi prin aluziile la câteva iubiri celebre ale curtezanei, printre care se numărau Musset, Liszt, T. Gautier, Dumas. La aceast se adaugă tuberculoza, "boala secolului", care avea să-i curme timpuriu existenţa, la numai 23 de ani.

A doua zi am fost la concertul unui prieten, Alexandru Teisanu, în Suburbia. Toy Machines (formaţia din care Alex face parte) au cântat ultimii, dar au făcut spectacol - s-a aplaudat, s-a sărit şi s-a dansat pe ritmurile compoziţiilor Toy Machines, dar şi pe Blur - Woo Hoo sau The Subways - Rock & Roll Queen în versiunea Toy Machines. :)

Joi seara a fost vernisajul expoziţiei "De la sublim la ridicol. 70 de ani de reclamă în România", la care nu am putut să ajung. Am vizitat totuşi expoziţia a doua zi. Merită să mergeţi până acolo, măcar pentru a vă plimba pe aleea Alexandru sau prin Parcul Kisselef.

Lecture with Jane Lopus, US professor of economics

S-au intamplat multe de cand am postat ultima oara. Printre sedinte ASER, redactat articole pentru ASERTIUNEA si fundraising, Changemakers a fost ocupatia mea centrala. Conferinta "Meet the Changemakers" a fost un succes, invitatii (Mircea Mocanu, Leslie Hawke, Cristian Ispas, Raed Arafat) au vrajit pur si simplu sala. A urmat Scoala de Primavara Changemakers. Momentul de forta al scolii a fost vizita la sediul unei intreprinderi sociale, Motivation SRL. Despre toate acestea voi mai scrie, ceea ce vreau sa impartasesc acum este o alta experienta, de data aceasta de la facultate.

De la ora 16.30 la 18.00 am avut ocazia sa particip la un curs de macroeconomie cu o profesoara din US, Jane S Lopus, profesoara la East Bay California State University. Ea ne-a aratat un nou sistem folosit in universitatile din US: fiecare student are un fel de "telecomanda", numita "clicker" cu 6 butoane: A, B, C, D, E si On/Off. Aceste dispozitive sunt folosite pentru a face cursurile mai interactive, pentru a putea evalua studentii in timpul cursurilor si pentru a le permite acestora sa isi exprime opiniile. Ne-am jucat cu "clickerele" in timpul prezentarii, raspunzand la intrebari cu variante de raspuns. Pot spune ca mi-a captat cu totul altfel atentia faptul ca la fiecare cateva slide-uri aveam de raspuns la o intrebare, raspunsurile (anonime) aparand intr-o diagrama imediat dupa ce profesoara inchidea pollul. Clickerele mi s-au parut o metoda buna de a-i face pe studenti sa nu mai doarma in banci (lucru care mi s-a intamplat si mie - e normal cand sunt 100 de studenti si 1 singur profesor) si sa participe activ in timpul cursurilor.

In continuare voi reproduce cateva idei interesante din prezentarea lui Jane despre banca centrala din US. De aici incolo voi scrie in engleza deoarece asa imi este mai usor.

Soo, switching to English, Jane S Lopus, professor of economics is also taking part in the Fulbright Program. She talked to us about the US Central Bank, which is the Federal Reserve System. The Fed was created in 1913 in order to serve as lender of last resort (since the US did not have any central bank at all during 1836 - 1913, it had to face a lot of financial panics). In order to combat the American people's lack of trust in any central institution, 12 Federal Reserve Banks were created, so that centralization should be avoided. The Fed is run by a Board of Governors which is formed by 7 members appointed by the President and approved by the Senate. They serve for 14 (!!!) years and cannot be reappointed. The current chair of the Fed Board of Governors is Ben Bernanke, an economics professor and textbook author.

Another interesting thing Jane presented was that when one hears in the news that the "Fed is meeting", actually the FOMC is meeting - the Federal Open Market Committee. FOMC has 12 members who meet every 6 weeks to make decisions about future course of monetary policy in the US (while crisis time, they have met a lot more often).

Among the functions of the Fed she mentioned: conducting monetary policies to control the money supply, supervising and regulating banks, serving as a lender of last resort, issuing currency, conducting economic research.

Additionally, the advantage of the Fed's approach is that it has demonstrated success over the past 25 years (except for the sub-prime financial crisis), but there are negative aspects to it as well, like the lack of transparency, the difficulty to hold the Fed accountable to the public or the dependence on the skills and trustworthiness of those in charge.

The issues the Fed is facing today is the sub-prime financial crisis, the globalisation of financial markets, changing to inflation targeting and electronic payments.

There were other interesting points Jane made during her presentation. I will stop here since this post has become already too long.

PS: Did you know that...?

• 60% of the US currency is circulating abroad.
• This means that 450 Billion Dollars is held in other countries.
  
• Compare to Russia - 80 Billion Dollars, Argentina - 50 Billion Dollars.
  

Vino la Conferinta "Meet the Changemakers"!

Click aici pentru mai multe detalii!

Changemakers. Vino la conferinta!

Saptamana aceasta m-am ocupat cu scoala si cu promovarea Changemakers. Am facut moristi, am impartit flyere, am lipit afise in ASE, Universitate si prin Bucuresti, m-am plimbat cu bicicleta, am pus moristi uriase in ASE si am facut senzatie impreuna cu grupul Changemakers.

Martea viitoare, de la ora 15, vino la Conferinta "Meet the Changemakers" in Amfiteatrul I, in ASE pentru a afla mai multe despre antreprenoriatul social.
Intra pe Changemakers.ro pentru mai multe detalii!

Asociatia Studentilor Economisti din Romania (ASER) va invita sa participati in perioada 20-25 aprilie la proiectul international dedicat conceptului de antreprenoriat social, Changemakers. Acesta este adresat studentilor interesati sa imbunatateasca viata in comunitatea lor prin aplicarea unei idei fezabile de business. Proiectul se afla la a doua editie si in acest an este realizat sub patronajul Natiunilor Unite pentru Dezvoltare.
Conferinta “Meet the Changemakers” va avea loc in data de 20 Aprilie, in Amfiteatrul I din cadrul Academiei de Studii Economice din Bucuresti. Printre invitati se numara:

• Raed Arafat – fondator SMURD,
  
• Mircea Mocanu – director al Directiei de programe socio-economice al UNDP,
  
• Laura Sgarcitu - specialist Relatii Publice si Programe Comunitare Coca-Cola HBC,
  
• Elena Lotrean – consultant la Future Capital,
• Cristian Ispas – director general Motivation.

:D

Changemakers e pe drum!

Am promis data trecută că voi posta despre joia magică – joia în care am avut interviul pentru ERASMUS. Este confirmat, plec in Besançon! Semestrul 2, la anul, voi studia la Université de Franche-Comté!

În altă ordine de idei, fiţi cu ochii pe moriştile Changemakers! Proiectul nostru prinde contur pe zi ce trece, nu rataţi cea mai tare conferinţă şi şcoala de primăvară despre antreprenoriatul social!